Teamontwikkeling

SAXION

Enrollment is Closed

Over deze cursus

Het werken in teams wordt steeds belangrijker in organisaties. Het wordt gezien als (strategisch) middel om bijvoorbeeld creativiteit en innovatie te stimuleren, tot betere besluitvorming te komen, om te gaan met complexiteit, en beter en sneller in staat te zijn om je aan te passen aan veranderende omstandigheden. Om antwoorden te kunnen blijven geven op de vragen van morgen en blijvend waarde te kunnen toevoegen, is het essentieel dat teams zich blijven ontwikkelen. In deze MOOC Teamontwikkeling leer je hoe je vanuit je rol als teamlid, als HRM’er of leidinggevende de samenwerking en het leerproces in teams kunt optimaliseren. Je krijgt antwoord op onder andere de volgende vragen: waarom moeten teams zich blijvend ontwikkelen en welke rol speelt teamleren daarbij? Wat zorgt ervoor dat teams wendbaar kunnen zijn in steeds veranderende vragen vanuit hun omgeving? Wat is teamleren? Welke rol speelt de teamsamenstelling? Welke factoren zijn (niet) helpend voor teamleren?

Leven Lang Ontwikkelen

Deze module is ontwikkeld en samengesteld vanuit de vakcommunity Leven Lang Ontwikkelen. De vakcommunity Leven Lang Ontwikkelen is ontstaan als initiatief van Fontys, HAN, de Haagse Hogeschool, Inholland, Saxion, Windesheim en SURF. Als vakcommunity willen we modulen en ander leermateriaal verzamelen en aanbieden rondom het thema Leven Lang Ontwikkelen.
Op dit moment zijn er vijf open online modulen ontwikkeld, elk met een eigen thema gerelateerd aan het hoofdthema Leven Lang Ontwikkelen. Dit zijn:

De toekomst van werk
Leren en ontwikkelen binnen organisaties
Teamontwikkeling
Stimuleren van kwetsbare medewerkers
Regie op loopbanen

Als vakcommunity zien wij een Leven Lang Ontwikkelen vooral als het geheel van leeractiviteiten die door een iemand worden doorlopen om zich verder te bekwamen, persoonlijk, als medewerker of in breder maatschappelijk perspectief. Wij richten ons daarbij op volwassenen die na hun initiële opleiding zich verder bekwamen, met de focus op leren dat gericht is op het verkrijgen, behouden en zich ontwikkelen in werk. Leeractiviteiten kunnen hierbij zowel een formeel als informeel karakter hebben, individueel als collectief van aard zijn en op de werkplek of juist in een andere omgeving plaats vinden.

Waarom is dit thema relevant?

Er wordt al decennia lang in teams gewerkt en ook nu is het werken in teams nog zeer relevant: het is de ‘number one global workforce trend’ (Deloitte, 2016). Het werken in teams wordt gezien als (strategisch) middel om bijvoorbeeld creativiteit en innovatie te stimuleren, tot betere besluitvorming te komen, om te gaan met complexiteit, en beter en sneller in staat te zijn om je (als organisatie) aan te passen aan veranderende omstandigheden. Het werken in teams lijkt zelfs nog belangrijker te worden. Dat komt omdat we in een wereld leven en werken die aan snelle verandering onderhevig is. Om antwoorden te kunnen blijven geven op de vragen van morgen en blijvend waarde te kunnen toevoegen, is het essentieel dat teams zich blijven ontwikkelen.

Wat leer je als je deze module doorloopt?

In deze module leer je hoe je vanuit je rol als teamlid, als HRM’er of leidinggevende de samenwerking en het leerproces in teams kunt optimaliseren. Je krijgt antwoord op onder andere de volgende vragen: waarom moeten teams zich blijvend ontwikkelen en welke rol speelt teamleren daarbij? Wat zorgt ervoor dat teams wendbaar kunnen zijn in steeds veranderende vragen vanuit hun omgeving? Wat is teamleren? Welke rol speelt de teamsamenstelling? Welke factoren zijn (niet) helpend voor teamleren?

Voor wie is deze module bedoeld?

De module is samengesteld voor iedereen die in of met teams werkt, in de rol van teamlid, HRM’er of leidinggevende. Deze cursus is zonder voorkennis te volgen. Enige voorkennis van of ervaring binnen organisaties en teams is een pré.

Hoe leer je in deze module?

In dit thema worden actuele inzichten beschikbaar gesteld middels artikelen, video’s en podcasts. Je maakt verschillende opdrachten. Denk aan opdrachten waarbij je eerst een bron leest, beluistert of bekijkt. Dit wordt afgewisseld met opdrachten waarbij een casus of een persoon, team of situatie uit je eigen leven centraal staat zodat je het geleerde kunt toepassen. Aan het einde van de cursus maak je een eindopdracht aan de hand van een praktijkvoorbeeld.

Wat is de globale opzet van deze module?

Ben je nieuwsgierig geworden? Hieronder lees je welke thema’s in deze cursus aan bod:

Thema 1: Waarom is teamleren belangrijk?
In het eerste thema start je met de vraag ‘Wat is een team?’ en leer je een team te onderscheiden van een groep aan de hand van drie belangrijke kenmerken. Ook leer je over hoe teams zich ontwikkelen en welke fasen je daar veelal bij ziet. Tot slot wordt onderbouwd waarom teamleren essentieel is voor een team om zich te ontwikkelen tot een effectief team.
Thema 2: Wat is teamleren?
In dit thema kom je te weten wat teamleren precies inhoudt. Je leest over diverse teamprocessen en teamgedragingen die ervoor zorgen dat het team leert, zodanig dat een team bijvoorbeeld innovatiever of creatiever wordt. Verschillende uitkomsten en effecten van teamleren passeren de revue. Een aantal bekende modellen van teamleren worden uitgelicht.
Thema 3: Hoe kan diversiteit bijdragen aan teamleren?
In dit thema leer je hoe je de diversiteit van een team kan beschrijven. Je ontdekt dat individuele kenmerken van teamleden verschillen en dat de heterogene samenstelling van een team teamleren kan bevorderen maar mogelijk ook kan belemmeren. Het is belangrijk te weten hoe om te gaan met diversiteit in teams zodat teamontwikkeling en teamleren bevordert kunnen worden.
Thema 4: Wat is (niet) helpend bij teamleren?
Naast de samenstelling van het team (thema 3), zijn er allerlei andere factoren die het de processen van teamleren stimuleren of juist belemmeren. In dit vierde thema bespreken we (een selectie) van deze factoren, op het niveau van het teamlid, op teamniveau en op het niveau van de organisatie. Basiskennis van hoe teamleren wordt beïnvloed (verbeterd of geremd) is nodig om te werken aan effectief teamleren (en dus effectief teamwerken).